Das Colegio Heidelberg besteht seit 1971 als Aktiengesellschaft. Die Schule gehört ausschließlich den Eltern unserer Schüler: Wenn sie ihre Kinder einschreiben, kaufen sie für jedes Kind eine Aktie, die sie wieder verkaufen können, wenn das Kind die Schule verlässt. Zusätzlich müssen sie noch eine einmalige Einschreibung bezahlen und jedes Jahr 10 monatliche Zahlungen.

Die Schule wird von dem Schulleiter, Herrn Guillermo Escalza, und dem Verwaltungsrat (Eltern) geleitet. Sie hat einen sehr aktiven Elternbeirat und auch einen Ehemaligen-Verein.

Es ist eine spanische Schule, die nach dem spanischen Programm funktioniert, und sie bietet alle Stufen, vom Kindergarten bis zum spanischen Abitur. Außerdem können die Schüler das Internationale Abitur absolvieren.

Deutsch ist das besondere Merkmal des Colegio Heidelberg. Es wird als verstärkte Fremdsprache seit dem Kindergarten unterrichtet. Die Schule bietet auch als Einzige auf den Kanarischen Inseln das Deutsche Sprachdiplom der KMK, Stufe 1 und 2, an, an dem etwa die Hälfte der Schüler teilnimmt. Auf Englisch als Fremdsprache,ab der 4. Klasse, wird ebenfalls großen Wert gelegt. Die Schüler können sich auf das First Certificate und Certificate of Advanced English von Cambridge vorbereiten.

Es gibt am Colegio Heidelberg viele und gute Mannschaften (Fußball, Basketball, Leichtathletik, Gymnastik), die im Club Deportivo Heidelberg vereint sind. Die Escuela de Música bietet den Schülern das Erlernen verschiedener Instrumente an. Diese und andere Aktivitäten, wie Schwimmen, Reiten, Tennis, Handarbeiten, Schach, Tanzen, u.a., werden nach der normalen Schulzeit, also, nach 16,15 Uhr, durchgeführt.

Die Schule bietet außerdem Mittagessen, das in der eigenen Küche vorbereitet wird, und einen Transport-Service.

In diesem Schuljahr (2005-2006) hat das Colegio Heidelberg 1205 Schüler, eine Zahl, die sich in den letzten 10 Jahren nicht groß verändert hat. Die Schüler sind verteilt in 3 Jahre Kindergarten, 6 Jahre Grundschule, 4 Jahre Sekundarstufe und 2 Jahre “Bachillerato” (Oberstufe).In jedem Jahrgang gibt es 3 Parallellklassen, mit im Durchschnitt 27 Schülern pro Klasse (im Kindergarten etwas weniger, in der Oberstufe etwas mehr). Es gibt 82 Lehrer, davon sind 19 Deutschlehrer. Von ihnen sind 12 Muttersprachler.

Deutschunterricht:

Kindergarten: 3-jährige 10 Stunden, 4-und 5-jährige 15 Stunden pro Woche

1.– 2. Klasse 8 Stunden pro Woche

3.– 5. Klasse 7 Stunden + 1 Stunde Sachkunde pro Woche

6.- 8. Klasse 6 Stunden pro Woche

9.- 10. Klasse 5 Stunden pro Woche

11.- 12. Klasse 4 Stunden pro Woche

Von der 1. bis zur 8. Klasse haben die Schüler einmal die Woche Teilungsunterricht (d.h., die Klasse wird geteilt, so dass 2 kleinere Gruppen entstehen).

“Sachkunde” ist der Name, den wir einer Experiment-Stunde gegeben haben. Wir wollten gern ein anderes Fach auf Deutsch unterrichten, aber das ist leider sehr kompliziert zu organisieren. Deswegen haben wir in der 3.- 5. Klasse eine Deutschstunde “aufgegeben”, um den Schülern in dieser Zeit die Möglichkeit zu geben, einfach über andere Themen frei auf Deutsch sprechen zu können. Es werden Themen behandelt wie z. B.: Bibliothek + Buch, Ritter + Burgen, Landeskunde, Ernährung, Wald + Umweltschutz, u.a. Wir wollen die Sachkunde in Zukunft auf 2 Stunden erweitern.

Im Deutschunterricht ist uns sehr wichtig, dass die Schüler die deutsche Kultur kennen lernen und respektieren, und wenn möglich auch daran teilnehmen. So werden bei uns St. Martin, Advent, Nikolaus, Ostern gefeiert, es wird gebastelt und gesungen. Am 1. Schultag bekommen die Erstklässler eine Schultüte. Bei den Großen wird über Landeskunde, Geschichte, Literatur, Aktualität gesprochen. Die Projekte, die sie für das DSD ausarbeiten müssen, bringen ihnen die fremde Lebenswirklichkeit auch näher. Außerdem gibt es einen sehr erfolgreichen Schüleraustausch mit dem Mörike-Gymnasium in Ludwigsburg, an dem Schüler der 11. Klasse teilnehmen.

Jedes Jahr fangen nur 1 –2 Schüler ihr Studium in Deutschland an. Aber die große Mehrheit unserer Ex–Schüler verbringt im Rahmen des Erasmusprogramms mindestens 1 Semester in Deutschland, viele machen nach dem Studium in Deutschland Fortbildungen. Wenn sie uns später besuchen, erzählen sie uns immer wieder, wie wichtig die deutsche Sprache für sie gewesen ist, um einen guten Job zu finden.