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El programa consiste de un plan de estudios que
incluye tanto las Humanidades como las Ciencias. Los alum@s deben
cursar seis asignaturas elegidas de cada uno de los seis grupos
siguientes:
Grupo 1. Primera Lengua: Comprende el estudio de una selección
de obras de la literatura universal:
Grupo 2. Segunda Lengua: Todos los alumnos del Diploma deben
rendir un examen de una segunda lengua . El objetivo es conseguir
que los alumnos puedan utilizar la lengua en diferentes situaciones
y con diversos propósitos.Los cursos se centran en la comunicación
oral y escrita.
Grupo 3. Individuos y sociedades: Incluye una de las opciones
siguientes: historia, geografía, economía, psicología,
antropología social, organización empresarial.
Grupo 4. Ciencias experimentales: A elegir una de las opciones
siguientes: biología, química aplicada, física,
sistemas medioambientales y tecnología del diseño.
Se efectúan prácticas de laboratorio y se fomenta
el trabajo en grupo mediante un proyecto interdisciplinario realizado
en equipo.
Grupo 5. Matemáticas: Todos los alumn@s del Diploma
deben realizar un curso de Matemáticas .
Grupo 6. Artes y Optativas: Incluye Arte/diseño, música,
una segunda opción de los grupos 1 a 5, o un programa especial
elaborado por el Colegio.
Estas asignaturas pueden estudiarse desde dos niveles distintos
que afectan a su extensión y profundidad: Nivel Medio y Nivel
Superior. De estas asignaturas, tres han de estudiarse a Nivel Superior
y otras tres a Nivel Medio. Además, de las seis asignaturas,
el programa incluye tres elementos adicionales:
a) La Teoría del Conocimiento: La teoría del
conocimiento es una asignatura específica del B. l. que no
suele ser impartida en ningún bachillerato, cuyo carácter
de obligatoriedad la convierte en una materia relevante. La finalidad
última de esta disciplina es lograr que los alumnos reflexionen
sobre las distintas estrategias que el ser humano utiliza a la hora
de establecer un conocimiento acerca de la realidad. El enfoque
de la asignatura es interdisciplinar, de forma tal que los alumnos
posean una visión global de los problemas gnoseológicos
que se plantean a la hora de establecer juicios verdaderos en el
ámbito de la realidad sensible y humana.
b) Creatividad, Acción, Servicio (C.A.S.): Son actividades
extraescolares que sirven de complemento del programa de estudios
y pretenden compensar el ensimismamiento académico del estudiante
B. l., así como estimular y enriquecer a cada alumno en el
desarrollo de un espíritu de descubrimiento y autonomía
fomentando habilidades e intereses propios. Además se intenta
formar una persona sensible a los problema de la sociedad en particular
y el mundo en general.
El programa C.A.S. de cada estudiante puede estar basado en una
sola actividad que reúne tres requisitos básicos (creatividad,
acción y servicio) o bien actividades elegidas en cada una
de las tres áreas o una combinación de ellas.
Cada alumno al final de una actividad debe realizar una autoevaluación
que junto al Control realizado por el supervisor, servirán
para evaluar finalmente sus actividades C.A.S.
El programa de actividades de nuestro centro está abierto
a cualquier actividad que los alumnos pueda proponer. Entre las
presentadas por el Colegio tenemos:
- Elaboración de nuestro Periódico Escolar (Barranco)
- Formación de monitores del Jardín Canario.
- Limpieza y repoblación de Barranco Seco. Vivero.
- Actividades deportivas: Fútbol, baloncesto,...
- Organización de las Jornadas Culturales.
- Participación como Monitores deportivos de los alumnos
menores del Colegio.
- Participación como auxiliar de maestro en el Kindergarten.
- Cursillo de primeros auxilios en la Cruz Roja.
- Campaña de reciclaje de papel.
- Preparación, Organización y Representación
de una obra teatral.
c) Monografía (4000 palabras).: L@s alumn@s tienen
la posibilidad de investigar un tema que les interese especialmente.
El objetivo es familiarizarles con el tipo de investigación
personal y de redacción que se espera de ell@s en la Universidad.
La monografía ( trabajo de aproximadamente 4.000 palabras
)brinda la oportunidad de profundizar en una materia del programa
de estudios, o de ampliar sus conocimientos académicos abordando
un tema que no figura en las asignaturas del programa. La elaboración
de la monografía proporciona a los candidatos una primera
experiencia en la investigación personal.
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